5月13日，記者從哈爾濱市教育局獲悉，哈市最新出臺(tái)《廳市共建龍江職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展樣板實(shí)施方案》。為加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，培養(yǎng)大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠，有力促進(jìn)推進(jìn)哈爾濱新區(qū)、中國(guó)（黑龍江）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)哈爾濱片區(qū)、哈大齊國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)、哈長(zhǎng)一體化發(fā)展示范區(qū)、中蒙俄經(jīng)濟(jì)走廊建設(shè)發(fā)展，哈市率先打造廳市共建龍江現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展樣板，構(gòu)建“中高本一體化”，縱向貫通現(xiàn)代職教體系，深化產(chǎn)教融合校企合作，提升職業(yè)教育國(guó)際化水平。
構(gòu)建“中高本一體化”，開展長(zhǎng)學(xué)制試點(diǎn)
哈市將高質(zhì)量推進(jìn)高職本科院校建設(shè)。把發(fā)展高等職業(yè)教育作為優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)大國(guó)工匠、能工巧匠的重要方式，重點(diǎn)推進(jìn)哈爾濱學(xué)院建成高水平應(yīng)用型本科大學(xué)、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院建成哈爾濱職業(yè)技術(shù)大學(xué)，打造一流職教本科辦學(xué)“哈市樣板”。推進(jìn)高職院?！半p高”建設(shè)，重點(diǎn)建好3所高水平高職院校及13個(gè)高水平專業(yè)群。支持哈爾濱技師學(xué)院納入高等學(xué)校序列。
優(yōu)化中職學(xué)校布局。每個(gè)區(qū)縣（市）建好辦好1所設(shè)施完善、功能齊全的中等職業(yè)學(xué)校，一校一品，錯(cuò)位發(fā)展。實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件基本達(dá)標(biāo)工程，加快推進(jìn)5所省優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校和16個(gè)優(yōu)質(zhì)專業(yè)建設(shè)，建成哈市中職學(xué)校“領(lǐng)航名片”。支持農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展，推進(jìn)職業(yè)教育城鄉(xiāng)融合發(fā)展，積極創(chuàng)建國(guó)家級(jí)、省級(jí)鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校。加強(qiáng)信息化建設(shè)，培育2所職業(yè)教育信息化標(biāo)桿學(xué)校。
哈市將開展長(zhǎng)學(xué)制試點(diǎn)，采取聯(lián)合培養(yǎng)或分段培養(yǎng)方式，積極推進(jìn)中高職“3+2”貫通培養(yǎng)，探索高本“2+2”、中高本“3+2+2”貫通培養(yǎng)。支持在高職院校國(guó)家（省）“雙高”建設(shè)的高水平專業(yè)中試辦本科層次職業(yè)教育專業(yè)。探索在中職學(xué)校省“雙優(yōu)”建設(shè)的優(yōu)質(zhì)專業(yè)中試辦?？茖哟温殬I(yè)教育專業(yè)，推進(jìn)省“雙優(yōu)”中職學(xué)校與在哈高校開展“3+4”中本貫通試點(diǎn)。
課程互選、學(xué)分互認(rèn)，普高開設(shè)職普融通實(shí)驗(yàn)班
哈市將積極推進(jìn)職普教育資源共享互用。在不影響正常教學(xué)前提下，初中學(xué)校、普通高中學(xué)校和職業(yè)學(xué)校之間可以互用學(xué)科實(shí)驗(yàn)室、專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、專用教室、圖書館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，互聘教師授課。
在普通高中建設(shè)特色綜合高中。支持有條件的普通高中與當(dāng)?shù)剞k學(xué)條件較好、師資力量較強(qiáng)的職業(yè)學(xué)校合作，探索發(fā)展以專項(xiàng)技能培養(yǎng)為重點(diǎn)的特色綜合高中，開設(shè)職業(yè)技術(shù)（技能）類課程，靈活安排課時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)技能和職業(yè)素養(yǎng)。
在普通高中學(xué)校開設(shè)職普融通實(shí)驗(yàn)班。與中等職業(yè)學(xué)校合作開展職普融通試點(diǎn)，課程互選、學(xué)分互認(rèn)、資源共享。探索試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生學(xué)籍可以按照規(guī)定轉(zhuǎn)入中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)籍轉(zhuǎn)入后，對(duì)有繼續(xù)升學(xué)愿望的學(xué)生，既可以參加普通高考，也可以通過高職單招、職教高考等方式升入高職院校、應(yīng)用型本科繼續(xù)就讀，增加畢業(yè)后去向選擇。
各職校年均社會(huì)培訓(xùn)人次不低于在校生規(guī)模2倍
哈市將高質(zhì)量開展技能提升培訓(xùn)。落實(shí)職業(yè)學(xué)校實(shí)施職業(yè)培訓(xùn)法定職責(zé)，構(gòu)建覆蓋認(rèn)證培訓(xùn)、職業(yè)技能評(píng)價(jià)、企業(yè)員工內(nèi)訓(xùn)等多維度多層次培訓(xùn)體系，按照育訓(xùn)結(jié)合、長(zhǎng)短結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合的方式，針對(duì)不同人群廣泛開展特色培訓(xùn)。到2025年，各校年均開展社會(huì)培訓(xùn)人次不低于在校生規(guī)模2倍。
積極開展企業(yè)內(nèi)訓(xùn)。支持各類企業(yè)自主或聯(lián)合委托職業(yè)學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，廣泛開展職工崗前培訓(xùn)以及崗位技能提升培訓(xùn)，遴選職業(yè)學(xué)校和龍頭企業(yè)聯(lián)合建設(shè)5個(gè)示范性職工培訓(xùn)基地。
高質(zhì)量開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)接，確定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，建成依次遞進(jìn)、科學(xué)合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程群。推廣全國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)強(qiáng)典型經(jīng)驗(yàn)，培育5個(gè)中職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型學(xué)校。
打造現(xiàn)代職教創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)、產(chǎn)教深度融合示范區(qū)
打造龍江現(xiàn)代職教體系創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)。指導(dǎo)新區(qū)內(nèi)職業(yè)學(xué)校在綠色食品、對(duì)俄經(jīng)貿(mào)、健康養(yǎng)老、冰雪旅游等領(lǐng)域，建設(shè)一批具有龍江特色和國(guó)際影響力的職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)和地方特色教材。
打造龍江職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)資源集聚區(qū)。支持有條件的國(guó)家級(jí)骨干示范院校、“雙高”院校開辦職業(yè)技術(shù)師范本科專業(yè)。構(gòu)建校企雙主體的職業(yè)學(xué)校教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，支持在哈爾濱新區(qū)高校和職業(yè)學(xué)校中建設(shè)5個(gè)省級(jí)“雙師培訓(xùn)基地”。
打造龍江產(chǎn)教深度融合示范區(qū)。搭建哈爾濱新區(qū)產(chǎn)教深度融合示范平臺(tái)，建立綠色食品、對(duì)俄經(jīng)貿(mào)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教融合共同體。依托哈爾濱新區(qū)，以區(qū)內(nèi)職業(yè)學(xué)校、產(chǎn)教融合企業(yè)為基礎(chǔ)，建設(shè)20個(gè)開放性產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地、職業(yè)教育產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地、企業(yè)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地。校企共建10個(gè)服務(wù)新區(qū)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)和高新產(chǎn)業(yè)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)學(xué)院。
深化產(chǎn)教融合校企合作，提供可復(fù)制的示范“樣板”
哈市將進(jìn)一步推動(dòng)職業(yè)教育產(chǎn)教融合創(chuàng)新發(fā)展。到2025年，以教促產(chǎn)、以產(chǎn)助教、產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)合作、“政行校企研”多元協(xié)同的組織形態(tài)、體制機(jī)制基本形成，建成2個(gè)以產(chǎn)業(yè)園區(qū)為基礎(chǔ)的市域產(chǎn)教聯(lián)合體、2個(gè)市域開放型產(chǎn)教融合實(shí)踐中心，建設(shè)15個(gè)產(chǎn)教融合共同體、30個(gè)特色現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，培育100家產(chǎn)教融合型企業(yè)，建成產(chǎn)教融合信息服務(wù)平臺(tái)，職業(yè)教育服務(wù)人才的全面發(fā)展和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展能力顯著增強(qiáng)。黑龍江省教育廳、哈爾濱市政府、哈爾濱新區(qū)共建的職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)融合示范合作先導(dǎo)區(qū)全面建成，為龍江現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革提供可復(fù)制的“市（地）樣板”。
加快職教集團(tuán)（聯(lián)盟）實(shí)體化運(yùn)作。發(fā)揮現(xiàn)有14個(gè)職教集團(tuán)（聯(lián)盟）作用，深化“政行校企”聯(lián)動(dòng)機(jī)制建設(shè)，打造1個(gè)國(guó)家級(jí)職教集團(tuán)、3個(gè)省級(jí)示范性職教集團(tuán)。打造企業(yè)為主體實(shí)體化運(yùn)作的產(chǎn)教融合聯(lián)盟和中俄職業(yè)教育聯(lián)盟。
積極建設(shè)省級(jí)示范性現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。重點(diǎn)圍繞龍江產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域科學(xué)布局，探索建設(shè)地方政府、職業(yè)學(xué)校、行業(yè)企業(yè)等多主體共建共管共享的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。發(fā)揮省首批產(chǎn)業(yè)學(xué)院示范作用，加大市屬中高職院校產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)力度。
探索混合所有制辦學(xué)機(jī)制和實(shí)現(xiàn)途徑。出臺(tái)混合所有制辦學(xué)指導(dǎo)意見，鼓勵(lì)支持企業(yè)與學(xué)校合作辦專業(yè)、二級(jí)學(xué)院、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地等，推動(dòng)股份制、混合所有制改革。支持省“雙高”市屬高校積極探索民營(yíng)資本投建混合所有制職業(yè)本科院校試點(diǎn)。支持市屬中專積極探索民營(yíng)資本投建混合所有制高職學(xué)院試點(diǎn)。
“三教”改革，深化教師、課堂、教學(xué)改革
打造“雙師型”教師隊(duì)伍。建設(shè)10個(gè)校企共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，開辟20個(gè)教師企業(yè)實(shí)踐基地，組織專業(yè)課教師每年至少累計(jì)1個(gè)月下企業(yè)實(shí)踐。培育高水平結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
深化職業(yè)學(xué)校課堂革命，推廣翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)、理實(shí)一體教學(xué)等新型教學(xué)模式。同時(shí)，深化教學(xué)內(nèi)容改革。落實(shí)“崗課賽證”，將中高職“3+2”貫通培養(yǎng)、“1+X”職業(yè)技能證書、職業(yè)技能大賽、就業(yè)崗位專門化方向技能融入課程體系，研發(fā)10個(gè)基于國(guó)家中職新專業(yè)目錄下、引領(lǐng)龍江優(yōu)質(zhì)專業(yè)發(fā)展的課程體系。及時(shí)將新知識(shí)、新技能、新規(guī)范融入課程體系和教學(xué)內(nèi)容，校企合作開發(fā)10個(gè)新型活頁式、工作手冊(cè)式、講稿講義式、融媒體校本教材。建立10個(gè)市級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫，建設(shè)10門精品在線課程。完善省、市、校職業(yè)技能競(jìng)賽機(jī)制，建立獲獎(jiǎng)選手和指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)制度。
提升職教國(guó)際化水平，打造龍江職教對(duì)俄合作引領(lǐng)區(qū)
開展職業(yè)教育國(guó)際化辦學(xué)。積極推進(jìn)職業(yè)教育學(xué)校與國(guó)（境）外職業(yè)教育機(jī)構(gòu)合作項(xiàng)目，促進(jìn)國(guó)內(nèi)職業(yè)教育優(yōu)秀資源海外推介。鼓勵(lì)職業(yè)教育學(xué)校與國(guó)（境）外職業(yè)教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)新跨國(guó)合作模式，建設(shè)海外分院。支持哈爾濱新區(qū)職業(yè)學(xué)校、哈爾濱輕工業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦國(guó)際合作項(xiàng)目。深度推進(jìn)師資交流、留學(xué)生互派、課程與資源共建共享等，著力打造哈爾濱市職業(yè)教育國(guó)際品牌。
打造龍江職業(yè)教育對(duì)俄合作引領(lǐng)區(qū)。支持哈爾濱新區(qū)高水平職業(yè)學(xué)校牽頭成立中俄職業(yè)教育聯(lián)盟，著力將其打造成服務(wù)龍江、面向中俄行業(yè)企業(yè)的人才培訓(xùn)基地、職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地和青少年文化交流基地。支持有條件的職業(yè)學(xué)校赴俄辦學(xué)，在俄羅斯建設(shè)“開物工坊”，打造對(duì)俄職教合作交流品牌。
